- -Problema/Fenómeno/Curiosidade…
- -Hipóteses
- -Testar:
- -Planear
- -Executar
- -Analisar
- -Concluir
- -Publicar/Partilhar
INQUIRY: Colocar os alunos a pensar em questões. Não devemos dar
resposta a questões que os alunos não têm. Os alunos têm que perceber para que
serve o que aprendem!
-Dar suporte científico ao saber
empírico.
-Acreditar é diferente do saber.
-É importante ter pensamento
criterioso.
-O cientista tem que ter estrutura
naquilo que faz.
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